舞伴间究竟应该如何相处，才能提高学习效果，享受学习的乐趣，避免互相伤害？  

　　在经历12年的教舞生涯后，我深深体会教导一对学生与教一个学生有很大的差异。教一对舞伴时，授课者经常觉得需要一件裁判服，和喊暂停的哨子（有时需要警察来调解）以免互打起来。至于他们私下怎样就更不用说了。一对舞伴一起学舞常要面对许多不同的状况，使得学习变得很挫败，毁灭了学舞过程的乐趣，更谈不上两人共舞了，甚至造成了两人间关系的挫伤。

　　幸好这种窘局很快就可以脱离了，你忠诚的朋友── 标准舞烦恼专家 BSDD（ballroom sage to the dancingly distressed）在此将为你去忧解烦，帮助你们在学习中更有收获，让你们与老师在共同的爱好中，共同享受更多的快乐时光。下列前两个建议是有关两人之一的学习能力与领悟速度比另一方快，其它的建议是帮助你们达成你们想要的舞蹈学习进度，祝你们都乐在舞中并好运。

　　1. 千万别当小老师！

　　经常会看到，当有一方学习进度比另一方快速时，很自然的较优越的那位，不管老师在上课时教什么，就会想帮忙舞伴提供建议。千万别当小老师！事实上你的舞伴大部份的时候，对你的这种好意是相当的反感。

　　大多数的舞伴彼此之间是视为平等的，舞伴间喜欢这样的状态，当有一方试图教另一个时，它即破坏了他们之间平衡的关系，引起对抗的反弹，而不是正面预期的效果，在心理学已被证实它叫做 "合理化"（rationalization）。如果你不相信的话，可以观察看看。

　　你已经付给老师不少学费，请他来教你们，你应该让你的花费产生价值。记着，他是受过训练的教师，而你不是。不论你的意图出发点是良好，能力强，或是你知道你所教的是正确的，可以肯定的是于事无补。你只是破坏了你们之间所可能共享的经历，或许你真可以教，但它将发展出坏习惯，让你的学习进度变得缓慢，并且你也很难戒除这种恶习，它妨碍你在专业教师指导的第一时间内学好。

　　2. 耐心 + 耐心 + 耐心（不要挑剔！）

　　基于以上相同的道理，学得较快的一方，他/她们经常觉得舞伴的学习让他们倒退原地踏步，做他们早已经会的课程，没耐心会导致严重的反效果。这种心态是很难隐藏的，别人很容易就会发现，它将加重舞伴，甚至是教师的压力感，在这种情况之下，学习或教学都变得很困难。再者，它常造成较优越者暴燥、高傲、甚至磨难他们的舞伴，使得学习气氛情势紧张，破坏了学习的乐趣，这种伤害也常持续遗留在他们之间的关系中。

　　当你对舞伴失去耐心时，请想到他是你非常在乎的人之一，在你的心里其实丝毫不愿伤害他，或是影响你们之间的关系，你们合作的目的是要加强彼此的关系，并不是要突显个人的地位，当任何一方苛求另一方时，在你们的关系中是没有赢家的。

　　3. 一起参加团体班或是舞会。

　　不管两人是否有一方学得进度比较快或程度相当，或者是你们只想和对方共舞。我极力建议一起参加团体班或是舞会。无论你是如何熟悉某些花步，如果你无法做良好的引导，知道舞步是没帮助的，也对你的舞伴造成一种困难。不要觉得这是沙文主义，我遇上过几个女士，她们并不认为 "如果男士是个好的引导者所以我能跟随"。很不幸的，这种情形是不太可能的，如果你的心态真的是这样想的话，很有可能的是，你并不真的能在没有好的引导之下自己做好跟随，那是男士客气的对你献殷勤。

　　跟随是一种艺术，即使是技巧最好的男士，也无法对所有的女士及每一种舞步都做好引导，可以去问问任何一位职业级的舞者。如果你可以做到，你一定可以做好跟随。

　　与不同层级的舞伴共舞，有下列好处：

　　A. 快速增进你引导与跟随的能力。  

　　B. 让进度较快的舞伴与技巧更纯熟的其它人共舞，可帮忙他们发挥潜力。  

　　C. 把自己与舞伴都介绍给同好，这将增加更多双方与这个圈子的其它人共舞的机会。千万别小看两人一起参加团体班的功能，它的好处远超过我所说的。  

　　D. 偶尔与舞伴分开，上单独的个人课程。

　　理由有三个，但是有更多的好处。第一个理由是这可以让学得较慢的一方有更多出充裕的时间（较少的压力与挑剔），在舞步及引导与跟随上做练习，加快学得的进度，当他在回到学得较快的舞伴时，学得较快的舞伴对于他/她的进步会很高兴。

　　第二个理由是学得较快的舞伴可以有机会与更高层的舞伴接触，进而提升技术与发挥潜力。

　　第三个理由是老师可以有更多时间来调整塑造女士的外形与线条，这是多数女士极力追求的，但是当两人一起上课时却无法有充裕的时间学习。

　　这些要诀应该是解决舞伴间进度不一最有效又容易做到的途径，如果你怀疑它的真实性，不妨试一次看看，我敢打赌你在上课十分钟之内（或者更快）就可见到它的效益。